绘本故事以其纯果然画面和纯粹的言语深受幼儿疼爱，是幼儿园言语教师的热切资源。在素养扩充中，教师应都集幼儿的理会脾气，科学缱绻绘本教案，训诲素养成果。 领先，教案缱绻需明确素养目的。凭证绘本实质，设定言语抒发、情谊体验、遐想力发展等目的。举例，在《猜猜我有多爱你》中，可开荒幼儿意会爱的抒发花式，培养情谊调换才调。 诺贝尔有限公司 其次，素养经过要追究互动性与道理道感性。通过发问、扮装束演、绘图等花式，引发幼儿参与酷好。如在讲演《好饿的毛毛虫》时，不错让幼儿师法毛毛虫吃东西的作为，增强记念与意会。

在幼儿教育中金昌市高扬股份有限公司，故事是引发孩子敬爱和培养创造力的进攻器具。一个优秀的幼儿故事教案不仅要实质无邪风趣风趣，还要能诱骗孩子主动念念考、抒发和遐想。 最初，聘任合适幼儿年事的故事实质至关进攻。故事应情节简便、讲话无邪，便于孩子深化和挂念。举例，《小兔子找姆妈》这么的经典故事，情节清亮，变装赫然，容易引起孩子的共识。 其次，在教育经过中，教师不错通过发问、变装束演、绘图等形貌，荧惑孩子积极参与。举例，在证明故过后，不错让孩子们用我方的话复述故事，或画出我方可爱的变装，从而检修他们的

**一、步履策画：** 1. 匡助幼儿交融“家”的认识，感受亲情的谢却。 2. 培养幼儿的倾听才能和言语抒发才能。 3. 指导幼儿学会关爱他东说念主，懂得寻找匡助。 **二、步履准备：** 1. 故事图片或PPT课件。 2. 小兔子头饰多少。 3. 浮浅的说念具如树叶、花朵等。 东莞市虎门保税仓 **三、故事实质：** 《小兔子找姆妈》 一天，小兔子在丛林里玩耍时走丢了。它一边哭一边喊：“姆妈，姆妈，你在哪？”这时，一只小松鼠走过来说：“别怕，我帮你找姆妈。”他们沿途去找，碰到了小鹿、小熊，世